Este é o blog da Tércia Montenegro, dedicado preferencialmente a livros e bichos - mas o internauta munido de paciência também encontrará outros assuntos.
A IX Semana de Letras da UFC recebe, até 15 de dezembro, inscrições de
trabalhos acadêmicos para as modalidades comunicação oral, oficina e
minicurso, e de apresentações culturais para as modalidades poesia,
música, teatro, dança, show de humor, artes circenses.
O evento traz o tema Letras e Perspectivas: Ensino, Pesquisa e Extensão e
é uma promoção do Centro Acadêmico Patativa do Ceará, do Curso de
Letras da UFC. A IX Semana de Letras acontecerá na área 1 do Centro de
Humanidades, no Campus do Benfica - UFC, no período de 8 a 11 de janeiro
de 2013.
A mensagem na lousa, em polonês, diz: "O gato sabe melhor" (rs). De fato, para quem fica atento, os felinos são grandes sábios e professores - embora um tantinho esnobes...
Lamentável AO EXTREMO a violência a que os professores do Estado do Ceará estão sendo submetidos - e não me refiro apenas ao episódio do confronto policial acontecido ontem, durante manifestação de greve na Assembleia Legislativa. Para além da agressão física, existe há tempo demais essa agressão moral, com humilhações que passam por aspectos econômicos mas, acima de tudo, refletem o grau de desconsideração que a nossa política dedica aos educadores. Ser professor, no Brasil e no Ceará, especialmente, está se tornando um ato de resistência, uma bandeira de inconformismo diante de tanta mediocridade recompensada com sucesso e glória financeira (tome-se como exemplo disso a primeira dezena de nomes políticos que lhe passem pela cabeça agora - é fácil escolher, dentre tantas opções escandalosas...).
Para saber mais a respeito do movimento de greve dos professores estaduais, sugiro o endereço da APEOC:
http://www.apeoc.org.br/
Todo final de semestre ou ano letivo, experimento a despedida. As férias chegam, com a ausência de tantas companhias, vozes, rostos que se fizeram familiares. Mesmo em encontros limitados por horários e ambientes, a imprevisibilidade sempre aconteceu – as boas surpresas das opiniões, dos argumentos, do brilhantismo de uns ou da dúvida de outros construíram o mosaico humano de cada turma, cada sala de aula.
O pretexto de um estudo acadêmico sobre arte, língua ou sociedade é meu trampolim para questões essenciais. O magistério vira um exercício de convivências, conhecimentos mútuos. Como professora, claro que organizo um programa didático e cumpro a rotina de avaliação, prazos etc – mas sei que isso é apenas o ritual, a superfície que sustenta minha verdadeira função de trocar aprendizados e experiências. Tantas vezes não me vejo como expectadora ou ouvinte de maravilhosos argumentos e testemunhos dos estudantes! Conviver com eles, no mínimo, traz a sensação positiva de um afeto silencioso, desse querer-bem formalizado pelas circunstâncias, mas nem por isso menos profundo.
O que me comove e atrai na condição do “ser aluno” é a sua permanente jovialidade. Não importa a faixa etária: quem se dispõe a aprender se reveste de um frescor, de um tipo de limpidez que só a curiosidade é capaz de criar. A disposição para lidar com o desconhecido é um ato de coragem, de atração vertiginosa; é um desejo de aventura que os não acomodados carregam pela vida inteira. Quem acha que já aprendeu tudo se fossilizou na própria limitação, abdicou de surpresas e espantos tão importantes para o ânimo que nos faz humanos. Por causa dessa característica, jamais renunciei a minha própria condição de aluna – papel que assumo no atual curso de italiano, nas aulas de ioga ou natação. Necessito lembrar a sensação de estar “do outro lado”; preciso manter o referencial do aprendiz, suas expectativas e interesses – mas, sobretudo, preciso mensurar tudo o que ainda não sei, para manter a humildade indispensável.
Meus alunos são objeto de admiração e respeito. Quando os conheço de modo mais próximo, numa relação que ultrapassa os corredores e se prolonga anos afora, constato a riqueza de cada mundo que um dia cruzou com o meu. Descubro neles a prática artística, pois muitos hoje são músicos, atores, dramaturgos ou escritores, além de profissionais com diversas outras sensibilidades. A felicidade de reencontrá-los para um cinema ou café, um espetáculo ou simples conversa é a realização daquilo que todo aluno em estado latente anuncia: a promessa de uma grande amizade. Alguns realmente tornam-se amigos, companheiros, pessoas queridas para além de toda diferença, e chegamos a um nível de cumplicidade tão aprimorado, que tempos depois até faz graça pensar que nos conhecemos em sala de aula.
Por essas voltas do destino sou levada a dizer que há, sim, profissões abençoadas – e ainda que o magistério seja desvalorizado, com todos os problemas que já estamos exaustos de repetir, esta é uma área que nos permite um ganho singular: o prêmio de conhecer muitas pessoas, que – benza Deus! – chegam para nos desacomodar e nos salvar da mesmice.
Tércia Montenegro (crônica publicada em 16/06/2010, na coluna Opínião, do jornal O Povo)
